¿Qué es SAGES?

SAGES es un Sistema de Análisis de Gamificación aplicada en Educación Superior diseñado para evaluar las percepciones de Aprendizaje Significativo de los estudiantes tras participar en Serious Games y actividades gamificadas.

Respaldo Académico

El sustento teórico y metodológico de este sistema se encuentra documentado en la literatura científica especializada:

Artículo Principal:
"SAGES: Analysis System for Gamification in Higher Education"
DOI: https://doi.org/10.31637/epsir-2026-2472

Ponencia Internacional (2025):
"Evaluación del Aprendizaje Significativo Percibido en Entornos Gamificados"
📄 Ver Ponencia (PDF)

Origen

Esta herramienta es el resultado de la tesis doctoral de Hugo Alejandro Muñoz Bonilla, desarrollada en la Universidad de Jaén (España), bajo la dirección de la Dra. Juana M. Ortega Tudela.

¿Qué hace y qué no hace?

Lo que hace:

Recopila percepciones de los estudiantes tras jugar.
Calcula un índice de aprendizaje significativo basado en tres factores: Practicidad, Diversidad/Inclusión y Colaboración/Autonomía.
Genera reportes detallados para que los docentes ajusten sus diseños pedagógicos.

Lo que no hace:

No evalúa conocimientos teóricos memorísticos.
No es una calificación automática del desempeño del estudiante en el juego.

¿Cómo se usa?

1. El Docente registra su juego en la plataforma.
2. El Administrador aprueba el juego y asigna una clave.
3. Los Estudiantes ingresan la clave y responden el instrumento SAGES.
4. Al alcanzar un mínimo de 10 evaluaciones y un máximo de 25, el sistema permite al Docente obtener un reporte estadístico completo para analizar el comportamiento de su estrategia pedagógica.

Equipo de Investigación

Hugo Alejandro Muñoz Bonilla

Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia
Universidad de Jaén, España

Investigador en innovación y tecnología educativa. Candidato a Doctor en Innovación Didáctica y Formación del Profesorado. Experto en el diseño de herramientas basadas en IA para sistemas de alerta temprana y gestión de proyectos.

H-Index: 4

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Juana María Ortega Tudela

Universidad de Jaén, España

Catedrática de Escuela Universitaria en el área de Didáctica y Organización Escolar. Experta en innovación educativa, formación docente e integración de las TIC, con enfoque en educación inclusiva y competencia digital.

H-Index: 16

✉️ jmortega@ujaen.es 🆔 ORCID 🔍 Scopus 🎓 Scholar